মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023|| Madhyamik Bangla Suggestion 2023

মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023|| Madhyamik Bangla Suggestion 2023
Madhyamik bangla suggestion 2023
 

মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন-2023:- HELLO,আমার প্রিয় ছাত্র ছাত্রীরা তোমরা অনেকেই সাজেশনের জন্য অনুরোধ করেছো আমাদেরকে। তাই শেষ মুহূর্তের প্রস্তুতির জন্য আমরা মাধ্যমিকের বাংলা সাজেশন 2023 প্রকাশ করলাম।


■ তোমরা অনেকেই খুঁজে চলেছো-মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023, Madhyamik Bangla Suggestion 2023,মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023 answer,মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023 উত্তর,মাধ্যমিক সাজেশন 2023 pdf,মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023 mcq,madhyamik bengali Suggestion 2023pdf download, মাধ্যমিক সাজেশন 2023 বাংলা,মাধ্যমিক বাংলা প্রশ্ন উত্তর Z2023 প্রভৃতি। 


মাধ্যমিকের শিক্ষার্থীদের কথা ভেবেই আমরা মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023 প্রকাশ করলাম। সাজেশনের মধ্যে দেওয়া অধিকাংশ প্রশ্নের উত্তর পেয়ে যাবে আমাদের www.parasuna.com এ। এছাড়াও Suggestion  এর কোন প্রশ্নের উত্তর পেতে চাইলে ওয়েবসাইটের নিচে দেওয়া আমাদের Telegram গ্রুপে যুক্ত হয়ে সম্পূর্ণ বিনামূল্যে নোট সংগ্রহ করতে পারবে।


2023 সালের পরীক্ষার্থীদের জন্য মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2023



Exam NameWB Madhyamik  Examination-2023
BOARDWBBSE
EXAM DATE23rd February 
TopicBANGLA SUGGESTIONS 
Common99%

 গল্প

1** জ্ঞানচক্ষু (মান-3)

( এবছর জ্ঞানচক্ষু থেকে মান 3 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)


 **রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান- 5)

i."তপনের মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন।"- আজ বলতে কোন দিনের কথা বলা হয়েছে? তপনের এমন মনে হওয়ার কারণ কী?

ii.'জ্ঞানচক্ষু'- গল্পের কেন্দ্রীয় চরিত্র কে ? তার চরিত্রের বর্ণনা দাও।

iii. " নতুন মেসোকে দেখে জ্ঞানচক্ষু খুলে গেল তপনের"-কীভাবে তপনের প্রথম জ্ঞানচক্ষু খুলেছিল? তার সত্যিকারের জ্ঞানচক্ষু খুলেছিল কীভাবে?


2.বহুরূপী (মান- 3)

i." সে ভয়ানক দুর্লভ জিনিস"- এখানে 'সে' বলতে কী বোঝানো হয়েছে? তাকে দুর্লভ বলার কারণ ব্যাখ্যা করো।

ii. হরিদা পুলিশ সেজে কোথায় দাঁড়িয়ে ছিলেন? তিনি কীভাবে মাস্টার মশাইকে বোকা বানিয়ে ছিলেন?

iii. "তাতে যে আমার ঢং নষ্ট হয়ে যায়" - এই উক্তির মাধ্যমে বক্তা কোন সত্যকে ইঙ্গিত করেছেন?

iv. " আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়! " - বক্তা কে? তিনি কাকে কেন এ কথা বলেছেন? 

v. " গল্পটা শুনে খুব গম্ভীর হয়ে গেলেন হরিদা" - কোন গল্পটা শুনে ও কি কারনে হরিদা গম্ভীর হয়ে যায়?

☆☆☆রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান 5)

( এবছর বহুরূপী থেকে মান 5 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)


3. পথের দাবী ( মান-3)

( এবছর পথের দাবি থেকে মান 3 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)

রচনাধর্মী প্রশ্ন ( মান-5)

( এবছর পথের দাবি থেকে মান 5 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)

4. অদল বদল ( মান -3 )

i. " উনি দশ বছরে অমৃতকে জড়িয়ে ধরলেন" - উনি কে? কেন তিনি অমৃতকে জড়িয়ে ধরলেন?

ii. " হঠাৎ অমৃতের মাথায় একটা বুদ্ধি খেলে গেল" - অমৃতের মাথায় কী বুদ্ধি খেলে গিয়েছিল?

iii. " বলতে গেলে ছেলে দুটো সবই একরকম, তফাৎ শুধু এই যে... " - ছেলে দুটো কে কে? তাদের মধ্যেকার মিল ও অমিল উল্লেখ কর।

iv. " অমৃত সত্যি তার বাবা-মাকে খুব জ্বালিয়েছিল" - অমৃত কীভাবে বাবা মাকে জ্বালাতন করেছিল? অবশেষে অমৃতের মা কী করেছিলেন?

v. " ইসাবের মেজাজ চড়ে গেল"- কী কারনে ইসাবের মেজাজ চড়ে গেল?

4. নদীর বিদ্রোহ (মান - 3 )

i. " নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝিতে পারিয়াছে" - নদীর বিদ্রোহী হয়ে ওঠার কারণ কী? 

ii. " নদীকে এভাবে ভালোবাসিবার একটা কৈফিয়ৎ নদের চাঁদ দিতে পারে" -  কী কৈফিয়ত ? নদের চাঁদের নদীকে ভালবাসিবার কারন কী?

iii. “নদেরচাঁদের ভারী আমোদ বোধ হইতে লাগিল।” - উদ্ধৃতাংশটিতে কার কথা হয়েছে? তার আমোদ হওয়ার কারণ কী?

iv. "আজও সে সেইখানে গিয়া বসিল" । — সে কোথায় গিয়ে বসল ? তার সেখানে বসার কারণ কী ছিল ?

v. দুরারােগ্য ব্যাধিতে ভুগিতে ভুগিতে পরমাত্মীয়া মরিয়া যাওয়ার উপক্রম করিলে মানুষ যেমন কাঁদে।” – কী দেখে উদ্দিষ্ট ব্যক্তি এমনভাবে কেঁদেছিল? এ থেকে উদ্দিষ্ট ব্যক্তি সম্পর্কে কোন ধারণা পাওয়া যায়? 

রচনাধর্মী প্রশ্ন ( মান-5)

i. "নদীর বিদ্রোহ" - গল্প অবলম্বনে নদীর প্রতি নদের চাঁদের অকৃত্রিম ভালবাসার পরিচয় দাও।

ii. "নদীর বিদ্রোহ" -  গল্প অবলম্বনে নদীর চাঁদ চরিত্রটি বিশ্লেষণ কর।



কবিতা

1** অসুখী একজন (মান-3)

( এবছর অসুখী একজন থেকে মান 3 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)

রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান-5)

i. 'অসুখী একজন'- কবিতায় যুদ্ধের যে বীভৎসতা প্রকাশ পেয়েছে তা আলোচনা করো।


2.আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি (মান-3)

i. "আমাদের ইতিহাস নাই"-কে কেন এ কথা বলেছেন?

ii. " আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি"- কবি কাদের ডেকেছেন? বেঁধে বেঁধে  থাকার প্রয়োজনীয়তা কোথায়?

iii. "আমরা ভিখারি বারো মাস"- কারা কেন বারো মাস ভিখারি?


রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান-5)

i. আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি কবিতাটির মমার্থ লেখো।


3. আফ্রিকা(মান-3)

i." সংগ্রহ করছিলেন দুর্গম এর রহস্য"- তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

ii. "হায় ছায়াবৃতা"- কাকে কেন ছায়াবৃতা বলা হয়েছে?

iii." এল ওরা লোহার হাতকড়ি নিয়ে"- কারা এল? তাদের এভাবে আসার কারন কি?


রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান-5)

( এবছর আফ্রিকা থেকে মান 5 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)


4. অভিষেক (মান-3)

i. " জিজ্ঞাসিলা মহাবাহু বিস্ময় মানিয়া"- কাকে মহাবাহু বলা হয়েছে? তার বিস্ময়ের কারণ কী? 

ii. বিদায় হবে দেহ, বিধুমুখী "-  কাকে বিধুমুখী বলা হয়েছে ?কেন বিদায় চাওয়া হয়েছে?


রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান 5)

i. অভিষেক কবিতার ইন্দ্রজিৎ চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।

ii. " সাজিছে রাবণ রাজা বীরমদে মাতি"- পাঠ্যাংশ অবলম্বনে রাবণের রণসজ্জার পরিচয় দাও।


5. প্রলয়োল্লাস(মান-3)

i. " বজ্রশিখার মশাল জ্বেলে আসছে ভয়ঙ্কর"- ভয়ংকরের হাসার কারণ কী?

ii. " ভেঙে আবার গড়তে জানে সেই চিরসুন্দর"- কারা? কিভাবে ভেঙে আবার গড়তে জানে?

iii. 'কাল ভয়ংকরের বেশে এবার ওই আসে!' এমন উক্তি কার সম্পর্কে করা হয়েছে? এমন উক্তির কারণ কী?

iv. 'দিগম্বরের জটায় হাসে শিশু চাদের কর' - 'দিগম্বরের জটা' ও 'শিশু চাদের কর' এই দুই - চিত্রকল্পের মেলবন্ধনের স্বরূপ বুঝিয়ে দাও ৷

v. 'তোরা সব জয়ধ্বনি কর।' 'তোরা' কারা? তাদের জয়ধ্বনি করতে বলা হচ্ছে কেন?

রচনাধর্মী প্রশ্ন (মান 5)

( এবছর প্রলয়োল্লাস  থেকে মান 3 এর প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা নেই)


প্রবন্ধ

** হারিয়ে যাওয়া কালি কলম ( মান -5)

i. 'ফাউন্টেন' পেনের বাংলা নাম কে দিয়েছেন? ফাউন্টেন পেনের জন্ম ইতিহাস সংক্ষেপে লেখ?

ii. 'হারিয়ে যাওয়া কালি কলম' প্রবন্ধের লেখক তার প্রথম কলম কেনার যে অভিজ্ঞতার কথা বলেছেন, তা সংক্ষেপে লেখো।

iii." আমাদের সহজ কালি তৈরীর পদ্ধতি"- লেখকের সহজ কালি তৈরির পদ্ধতির বর্ণনা দাও।

 iv. কলমকে বলা হয় তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর । —বিষয়টি ব্যাখ্যা করো । এমন বলার কারণ কী বলে তোমার মনে হয় ?  

v. দোয়াত যে কত রকমের হতে পারে , না দেখলে বিশ্বাস করা শম্ভু ।— ‘ হারিয়ে যাওয়া কালি কলম ‘ প্রবন্ধে লেখক শ্রীপাদ কালির দোয়াতের যে – বৈচিত্র্যোর কথা লিখেছেন , তা আলোচনা করো ।

vi. "আচ্ছা , আমি যদি জিশু খ্রিস্টের আগে জন্মাতাম ! ‘ — জিশু খ্রিস্ট কে ? লেখক তাঁর আগে জন্মালে কী হত বলে জিশু খ্রিস্ট কে ? 

বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান ( মান -5)

i. "বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান চর্চায় এখনো নানারকম বাধা আছে"- এই বাধা দূর করতে লেখক কি কি পরামর্শ দিয়েছেন তা আলোচনা কর।

ii . বিজ্ঞান বিষয়ক বাংলা গ্রন্থের পাঠকদের যে দুটি শ্রেণীতে ভাগ করা যায় তাদের পরিচয় দাও।

iii. "আমাদের আলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবিদ শক্তির কথা বলেছেন" - এগুলি কী কী? উদাহরণসহ এই ত্রিবিধ শক্তি বুঝিয়ে দাও।

নাটক

** সিরাজদৌল্লা 

i. সিরাজদৌল্লা নাটক অবলম্বনে সিরাজদৌল্লা চরিত্রটি   আলোচনা করো।

ii. ঘসেটি বেগমের চরিত্র আলোচনা করো।

iii. "পলাশী! রাক্ষসী পলাশী!" -বক্তা কে? এ মন্তব্যের কারণ বিশ্লেষণ করো।

iv. বাংলার এই দুর্দিনে আমাকে ত্যাগ করবেন না । —কার কাছে , কার এই অনুরোধ ? এই অনুরোধের কারণ কী ?

v. জাতির সৌভাগ্য – সূর্য আজ অস্তাচলগামী ; ‘ — কোন্ জাতির কথা বলা হয়েছে ? তার সৌভাগ্য – সূর্য আজ অস্তাচলগামী বলার কারণ কী ? অথবা , ‘ বাংলার ভাগ্যাকাশে আজ দুর্যোগের ঘনঘটা— বক্তা কে ? বক্তার এমন উক্তির কারণ কী ? 


কোনি

i. 'কোনি' উপন্যাস অবলম্বনে ক্ষিতীশ এর চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।

ii. এটা বুকের মধ্যে পুষে রাখুক"- কী পুষে রাখার কথা বলা হয়েছে ?কী কারনে পুষে রাখা?

iii. ' আজ বারুণী"- রারুণী তিথিতে গঙ্গা ঘাটের দৃশ্যের বর্ণনা দাও।

iv. " ফাইট কোনি ফাইট"- দারিদ্র ও বঞ্চনার বিরুদ্ধে কোনির যে জীবনসংগ্রাম তা সংক্ষেপে আলোচনা করো।

v. " কম্পিটিশনে পড়লে মেয়েটা আমার পা ধোয়া জল খাবে"- বক্তা কে? কোন প্রসঙ্গে এ উক্তি? এই উক্তিতে বক্তারা কীরূপ মনোভাব ফুটে উঠেছে?

vi. ক্ষিতিশ সিংহ কোনিকে সাঁতারের চ্যাম্পিয়ন করানোর জন্য যে কঠোর অনুশীলনের ব্যবস্থা করেছিলেন তার পরিচয় দাও।

vii. ওইটেই তাে আমি রে, যন্ত্রণাটাই তাে আমি”- বক্তা কে? উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করাে। 

viii. আমি উপন্যাস অবলম্বনে লীলাবতীর চরিত্রটি আলোচনা কর।


প্রতিবেদন রচনা(মান-5)

i. জলা বুজিয়ে সবুজ ধ্বংস করে আবাসন নয়।

ii. নির্মল বিদ্যালয় সপ্তাহ পালন।

iii. টানা বৃষ্টিতে তোমার অঞ্চলের জনজীবন বিপর্যস্ত।

iv. তোমার বিদ্যালয়ে অরণ্য সপ্তাহ পালিত।

অথবা

সংলাপ রচনা

i. নিত্য প্রয়োজনীয় পণ্যের মূল্য বৃদ্ধি।

ii. বৃক্ষরোপনের উপযোগিতা।

iii. মোবাইল ব্যবহারের ভালো ও মন্দ দিক।

iv. প্লাস্টিক দূষণ।

v. সেভ ড্রাইভ সেভ লাইফ।


প্রবন্ধ রচনা

ii. বিজ্ঞান ও কুসংস্কার।

ii. বিজ্ঞান আশীর্বাদ না অভিশাপ।

iii. বাংলার উৎসব।

iv. তোমার জীবনের লক্ষ্য।

v. বাংলা ঋতু বৈচিত্র।

vi. চরিত্র গঠনে খেলাধুলার ভূমিকা।

Vii. পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকারে ছাত্র-ছাত্রীদের ভূমিকা।


( বঙ্গানুবাদ যে 10 টা দিয়েছি) Click here 


সম্পূর্ণ suggestions Download Now




Read More....


হারিয়ে যাওয়া কালি কলম mcq & saq


সিরাজদৌল্লা নাটকের বড়ো প্রশ্ন ও উত্তর 

Post a Comment

0 Comments